الفصل الذي يفهم الجميع

المشكلة التي يعالجها

طالب في الفصل يبدو «غير مركّز» أو «متأخرًا»، ومعلمة تلاحظ ذلك كل يوم دون أدوات واضحة تساعدها على فهمه أو دعمه — فيُحكم عليه قبل أن يُفهم.

ماذا ستتعلّمين؟

• تلاحظين المؤشرات المبكرة لصعوبات التعلّم داخل الفصل قبل أن تحكمي
• تعرفين أي محطة في «قطار التعلّم» تتعطّل عند كل طالب
• تطبّقين استراتيجيات تدريس متعددة الحواس في حصتك
• تستخدمين أدوات تكنولوجية تناسب احتياج كل طالب

محتوى البرنامج

ما يحصل عليه المشترك

• تسجيلات كل اللقاءات
• ورش تطبيقية
• ملفات وأدوات جاهزة للفصل
• جلسة أسئلة وأجوبة مباشرة
• دخول مجتمع المعلمات
• شهادة حضور